DIARIO+PRIMER+CICLO

==<span style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: #27c870; border-top-left-radius: 0px 0px; border-top-right-radius: 0px 0px; border-top-style: solid; border-top-width: 0px; bottom: auto; color: #759981; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; font: normal normal normal 13px/normal Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; line-height: 18px; margin-bottom: 1px; margin-left: -15px; margin-right: -15px; margin-top: 0px; min-height: 0px; padding: 0px; position: static; right: 15px; text-shadow: #000000 0px 0px -1px;"><span style="-webkit-box-shadow: rgba(0,0,0,0.199219) 0px 0px 20px; background-color: #fefefe; border-bottom-color: #27c870; border-bottom-left-radius: 5px 5px; border-bottom-right-radius: 5px 5px; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-left-color: #27c870; border-left-style: solid; border-left-width: 1px; border-right-color: #27c870; border-right-style: solid; border-right-width: 1px; border-top-color: #27c870; border-top-left-radius: 5px 5px; border-top-right-radius: 5px 5px; border-top-style: solid; border-top-width: 1px; box-shadow: rgba(0,0,0,0.199219) 0px 0px 20px; display: block; margin-bottom: 20px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 30px; padding-bottom: 0px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; padding-top: 0px; position: relative;">   == ==<span style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: #27c870; border-top-left-radius: 0px 0px; border-top-right-radius: 0px 0px; border-top-style: solid; border-top-width: 0px; bottom: auto; color: #759981; font: normal normal normal 13px/normal Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; margin-bottom: 1px; margin-left: -15px; margin-right: -15px; margin-top: 0px; min-height: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; position: static; right: 15px; text-shadow: #000000 0px 0px -1px;">miércoles 13 de abril de 2011 ==  ===[|MONSTRUOS: TRABAJAMOS CON GOOGLE DOCS] === 

Como ya nos contaba Antonio en el blog de clase, hace unos días nos trajo un libro que se llamaba "MONSTRUOS". En él aparecían mucho seres de los que yo pensaba que no sabían mucho, como orcos, trasgos, minotauros, gárgolas...pero, como siempre, me sorprendieron con la cantidad de cosas que sabían de ellos. Algunos habían visto tragos en una película en la tele, otros conocían los ogros por la famosa película Shrek o sabían que los minotauros vivían en los laberintos y que las gárgolas eran de piedra. Así que después de esta agradable lluvia de ideas sobre estos personajes decidimos profundizar en el tema. Antonio nos contó algunas cosas interesantes de su libro sobre ello y después utilizamos la red para encontrar información e imágenes y poder realizar una presentación.



Es la primera vez que utilizamos google docs para realizar una presentación y, desde luego, hemos descubierto que es una herramienta estupenda para trabajar en grupo un documento conjunto en primero, ya que la escritura es muy intuitiva y permite diferenciar las distintas partes de la diapositiva de forma muy sencilla, además ofrece la posibilidad de insertar imágenes fácilmente.



Y así quedó finalmente la presentación...

 Publicado por César en [|09:13]   [|1 comentarios]  Enviar por correo electrónico Escribe un blog Compartir con Twitter Compartir con Facebook Compartir con Google Buzz Etiquetas: [|lectura], [|lengua] , [|V Semana de las Letras]

<span style="-webkit-box-shadow: rgba(0,0,0,0.199219) 0px 0px 20px; background-color: #fefefe; border-bottom-color: #27c870; border-bottom-left-radius: 5px 5px; border-bottom-right-radius: 5px 5px; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-left-color: #27c870; border-left-style: solid; border-left-width: 1px; border-right-color: #27c870; border-right-style: solid; border-right-width: 1px; border-top-color: #27c870; border-top-left-radius: 5px 5px; border-top-right-radius: 5px 5px; border-top-style: solid; border-top-width: 1px; box-shadow: rgba(0,0,0,0.199219) 0px 0px 20px; display: block; margin-bottom: 20px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 30px; padding-bottom: 0px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; padding-top: 0px; position: relative;"> ==<span style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: #27c870; border-top-left-radius: 0px 0px; border-top-right-radius: 0px 0px; border-top-style: solid; border-top-width: 0px; bottom: auto; color: #759981; font: normal normal normal 13px/normal Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; margin-bottom: 1px; margin-left: -15px; margin-right: -15px; margin-top: 0px; min-height: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; position: static; right: 15px; text-shadow: #000000 0px 0px -1px;">lunes 11 de abril de 2011 == <span style="border-top-color: #27c870; border-top-style: solid; border-top-width: 1px; clear: both; display: block; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;"><span style="border-top-color: initial; border-top-style: none; border-top-width: initial; display: block; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"> ===<span style="color: #a1d83b; font: normal normal normal 22px/normal 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; position: relative;"><span style="color: #a1d83b; font: normal normal normal 22px/normal 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; text-decoration: none;">[|CONTAMOS UN CUENTO: EL VAMPIRO DEBILUCHO] === <span style="display: block; line-height: 1.6; margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">

Ya hace varias semanas venimos recomendando en el blog el libro "El vampiro debilucho". Los niños de 1º A lo hemos comprado para trabajarlo en clase y poderlo llevar después a casa para contarlo a nuestras familias y amigos. El libro trata la historia de Fermín, un vampiro que en vez de morder a las personas del pueblo prefería leer libros. La historia de Fermín nos entusiasmó desde la primera página y hemos querido trabajarlo en dos de las actividades de la Semana de las Letras que tenían que ver con cuentos de miedo. La primer actividad para la que lo usamos fue para el RECOMIENDALIBROS, así realizamos un cartel para recomendar a nuestros compañeros su lectura.

Las razones por las que recomendamos el libro fueron:

- Porque tiene dibujos entre las palabras.

- Porque tiene un personaje que nos gusta mucho y que sabe leer como nosotros. Es un vampiro y se llama Fermín.

- Porque sale una señora con cabeza de pera que hace gracia.

- Porque tiene adivinanzas dentro.

- Porque tiene cartas para jugar.

Y así nos quedó el cartel...



Además de esta actividad, hoy teníamos que hacer la hora del miedo y hemos ido por las clases de nuestros compañeros de otros ciclos contándoles el cuento y...¡les ha encantado! Con esta actividad no sólo hemos leído sino que hemos aprendido a resumir y contar el argumento del libro, a presentarlo, a darle mucha importancia a la entonación o a fijarnos en los signos de interrogación y exclamación pero, sobre todo, hemos aprendido a disfrutar de cada página para poder hacer disfrutar a los demás con su lectura. Al final del libro Fermín nos da un consejo muy interesante que queremos compartir con todos vosotros, esperamos que lo tengáis muy en cuenta. DEBES ENTENDER QUE, AUNQUE GRITES MUCHO NO ERES MÁS VALIENTE. Y QUE LEER LIBROS NO HACE DEBILUCHOS, SINO INTELIGENTES

<span style="border-top-color: #27c870; border-top-style: solid; border-top-width: 1px; clear: both; display: block; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;"><span style="border-top-color: initial; border-top-style: none; border-top-width: initial; display: block; margin: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 18px; min-height: 0px; position: relative;"> ===<span style="color: #a1d83b; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; font: normal normal normal 22px/normal Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; position: relative; text-decoration: none;">[|TALLERES DE MIEDO EN PRIMER CICLO] ===

<span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; position: relative; text-align: justify; width: 566px;">Los talleres son una metodología de trabajo muy utilizada en Educación Infantil y resulta muy conveniente seguir empleándola en el Primer Ciclo de Primaria.Uno de los aspectos comunes de todas las definiciones que podemos encontrar de TALLER es el de unir teoría y práctica de manera que el trabajo que realiza el alumno sea significativo. Además otro concepto que nos viene a la cabeza al hablar de talleres es el de trabajo en grupo. Estos fueron muy tenidos en cuenta a la hora de programar una actividad para el centro pensada en talleres y en la era fundamental la colaboración de los padres. Muchas veces, los docentes pensamos en la entrada de los padres en el centro como algo incómodo que puede entorpecer nuestro trabajo diario, ya que supone cambiar la rutina y adaptarnos a una nueva situación educativa; pero la experiencia nos demuestra que siempre resulta ser todo los contrario. Dentro de la programación de la Semana de las Letras habíamos diseñado esta actividad en la que los padres intervenían, de manera que aquellos que se prestaron voluntariamente a colaborar se organizaron en 6 talleres que tenían como eje principal los personajes de miedo y quedaron estructurados de la siguiente manera.

<span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; min-height: 0px; position: relative; text-align: justify; width: 566px;"> TALLER DE MAQUILLAJE: en este taller nos pintamos la cara de vampiro, esqueleto, zombi y demás personajes de terror. <span style="color: #a1d83b; display: block; margin-left: 1em; margin-right: 1em; min-height: 0px; position: relative; text-decoration: none; width: 566px;">

<span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; min-height: 0px; position: relative; text-align: justify; width: 566px;"> TALLER DE GUIÑOLES CON FIELTRO: en este taller los niños realizaban sus marionetas en fieltro y les ponían ojos animados, después los pegaban sobre un soporte de madera para poder realizar el guiñol. <span style="color: #a1d83b; display: block; margin-left: 1em; margin-right: 1em; min-height: 0px; position: relative; text-decoration: none; width: 566px;">

<span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; min-height: 0px; position: relative; text-align: justify; width: 566px;"> TALLER DE IMANES CON PASTA DAS: en este taller los alumnos trabajaban la pasta hasta que quedase maleable, después con una plantilla recortaban la forma (de murciélago o de fantasma) y la pintaban con témperas, luego las dejaban secar y le añadían ojos animados. <span style="color: #a1d83b; display: block; margin-left: 1em; margin-right: 1em; min-height: 0px; position: relative; text-decoration: none; width: 566px;">

<span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; min-height: 0px; position: relative; text-align: justify; width: 566px;"> TALLER DE RECORTABLES: En este taller los niños recortaban y unían las piezas de un pirata recortable después de haberlo coloreado. <span style="color: #a1d83b; display: block; margin-left: 1em; margin-right: 1em; min-height: 0px; position: relative; text-decoration: none; width: 566px;">

<span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; min-height: 0px; position: relative; text-align: justify; width: 566px;"> -TALLER DE PÓCIMAS: En este taller los alumnos jugaban mezclando diferentes zumos de manera que podían crear pócimas de lo más divertidas que luego se tomaban. Quedaron unas pócimas con nombres tan originales como "Sangre de Dragón". <span style="color: #a1d83b; display: block; margin-left: 1em; margin-right: 1em; min-height: 0px; position: relative; text-decoration: none; width: 566px;">

<span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; min-height: 0px; position: relative; text-align: justify; width: 566px;"> TALLER DE ¿QUIÉN ES QUIÉN?: en este taller los niños sujetaban un personaje de miedo en su frente y jugaban con sus compañeros de grupo a adivinar qué personaje tenía cada uno haciendo preguntas. <span style="color: #a1d83b; display: block; margin-left: 1em; margin-right: 1em; min-height: 0px; position: relative; text-decoration: none; width: 566px;">

<span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; min-height: 0px; position: relative; text-align: justify; width: 566px;"> Después de realizar la experiencia y tras algunas reflexiones del claustro de profesores de primer ciclo, todos coincidíamos en dos cosas: primero en lo positivo del trabajo por talleres, de primar lo experimental a lo teórico, de cambiar los agrupamientos, de fomentar el juego en el aula y de incluir recursos y materiales nuevos en el trabajo. Y por otra parte en el fabuloso resultado que había supuesto la participación de los padres. Todo salió a pedir de boca (por lo menos después de pasar por el taller de pócimas) y en nombre de todos los maestros y maestras del Primer Ciclo quería dar MIL GRACIAS a todos lo padres que colaborasteis en la actividad, porque gran parte de las sonrisas que mostraban todos los alumnos en sus caras con la realización de cada taller fueron gracias a vosotros. A los alumnos de 1º A uno de los talleres que más les gusto fue el de maquillaje y por eso hemos realizado esta presentación en la que podéis ver como quedaron nuestras caras. <span style="color: #a1d83b; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; text-align: left; text-decoration: none; width: 400px;"> ==<span style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: #27c870; border-top-left-radius: 0px 0px; border-top-right-radius: 0px 0px; border-top-style: solid; border-top-width: 0px; bottom: auto; color: #759981; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; font-size: 1.3em; font: normal normal normal 13px/normal Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; line-height: 1.4; margin-bottom: 1px; margin-left: -15px; margin-right: -15px; margin-top: 0px; min-height: 0px; padding: 0px; position: static; right: 15px; text-shadow: #000000 0px 0px -1px;">**<span style="border-left-color: #27c870; border-left-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-color: #27c870; border-right-style: solid; border-right-width: 0px; display: block; font: normal normal normal 13px/normal Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; padding-bottom: 0.5em; padding-left: 15px; padding-right: 15px; padding-top: 0.5em;">Lunes 4 de abril de 2011 ** ==

<span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; min-height: 0px; position: relative; text-align: left; width: 400px;"> ===<span style="color: #a1d83b; font: normal normal normal 22px/normal Georgia,Utopia,'Palatino Linotype',Palatino,serif; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; position: relative; text-decoration: none;">[|COMIENZA LA V SEMANA DE LETRAS] ===

<span style="color: #a1d83b; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; margin-left: 1em; margin-right: 1em; min-height: 0px; position: relative; text-align: left; text-decoration: none; width: 566px;"> <span style="color: #575757; display: block; font-family: 'Times New Roman',Times,FreeSerif,serif; line-height: 1.4; min-height: 0px; position: relative; text-align: justify; width: 566px;"> El lunes todo el colegio quedaba vestido con sus más terroríficas galas para dar la bienvenida a la V Semana de las Letras que, como ya os contamos, este año trata sobre la literatura de miedo. Los pasillos se han convertido en viejas mansiones oscuras y lúgubres cementerios. La biblioteca ha pasado a ser la "terrorteca", la sala de audiovisuales se ha convertido en un misterioso laboratorio donde el doctor Frankenstein espera las visitas de los niños y el pabellón de infantil está lleno de seres misteriosos y bosques tenebrosos, podemos encontrar hasta un tren de la bruja que divierte a pequeños y mayores. Todo este decorado no es más que una forma de trabajar el gusto por la lectura y para ello también hemos realizado muchísimos trabajos en el colegio. Todos los cursos han hecho un mural de algún libro de miedo que han leído, hemos creado historias de miedo, hemos hecho caretas de algunos personajes típicos de este tipo de relatos y, hasta hemos recomendado un libro a nuestros compañeros. Con todo esto, los alumnos se sienten dentro de las historias, conviven con los personajes, se pasean por los escenarios y descubren todos los entresijos de este tipo de literatura.En el Primer Ciclo la lectura es un pilar fundamental del aprendizaje ya que el objetivo global de esta etapa en el área de lengua es la adquisición de la lectoescritura. Como he dicho otras veces, el hecho de que todavía no se domine el proceso del todo (sobre todo en primero) puede convertir el acto de leer en algo repetitivo y tedioso y por eso es, desde el primer ciclo, desde donde más nos podemos aprovechar de esta motivación añadida que supone la celebración de esta semana dedicada a la literatura. Animando a leer se anima a disfrutar de cada página, de cada ilustración, de cada personaje y de cada historia que nos ofrece un libro. Además trabajar con los niños de primero el miedo con total normalidad les ayuda a sacar sus miedos y acabar riéndose de ellos de manera que puedan acercarse a esta literatura para disfrutarla.A partir de ahora y en los próximos días iremos presentando en el blog las distintas actividades que estamos realizando para celebrar esta semana, así que esperamos que estéis muy atentos a todo lo que vayamos posteando. Ahora sí.... ¡¡¡BIENVENIDOS A LA V SEMANA DE LAS LETRAS DE 1º A!!!